疫情期间，科力达工程测量教学平台鼎力支持近百所学校线上实践教学活动，免费提供试用账号2.2W余个，助力“停课不停教，停课不停学”的目标。

在实践课程方面，单纯的理论教学并不能满足培训学生综合能力的要求。针对线上教学的特殊性以及测绘类课程自身特点，科力达工程测量教学平台推出虚拟实训，多个功能转变教与学方式，为师生提供“即时可学、随处可学”的虚拟学习环境：理论到实践、理解到强化、模仿到独立、知识面由小到大的实训学习过程。

（科力达工程测量教学平台直播课堂）

虚拟实训进课堂，创新线上教学模式。科力达为四川建筑职业技术学院测绘工程系免费提供试用学生账号2000余个，达到每位学生一个账号的标准。科力达工程测量教学平台有教学资源管理、虚拟实训管理、职业资格考试、国赛项目等模块，教师通过教学资源管理模块向学生讲解常用测量仪器的构造、使用等知识；通过虚拟实训管理模块，教师在课下完成典型虚拟实训设计，学生利用课余时间完成实训任务，任务提交后系统自动完成评价和打分，通过生动形象的虚拟实验过程帮助学生更好地掌握实验的程序、方法和注意事项。

（四川建筑职业技术学院虚拟实训）

四川建筑职业技术学院测绘工程系一直以来高度重视教学质量，多途径强化了学生动手能力，提高人才培养质量。2012～2016连续4年代表四川省参加全国高职院校测绘技能大赛，参赛成绩优异；2018年获得了团体三等奖；2019年获得“二等水准测量”一等奖和“1:500数字测图”二等奖。团体总分排名全国83所参赛院校第7名、四川省3支代表的第1名。测绘工程系的毕业生供不应求，每年的就业率保持在97％以上，呈现出“出口畅、出口旺”的就业形势。

此外，科力达还为枣庄职业学院《工程测量》实训课程，免费提供了《科力达工程测量教学平台》使用权，共428个节点账号，枣庄职业学院率先在“瞭望测量”社团开展应用，在实验探索满足条件后，逐步推广至各个教学班级，扎实、有序、高效的开展实践培训，大大提高了线上教学质量。

（枣庄职业学院《工程测量》实训）

在工程测量教学平台使用过程中，科力达持续收集师生对平台使用的反馈，并给与针对性解决方案，保障测绘工程系在线教学的质量。经过一个多月的在线教学应用，师生们对工程测量教学平台好评不断。

（老师、学生评价截图）

（老师、学生评价截图）

自3月1日起，科力达工程测量教学平台直播授课5场，平台总访问量达35W多。前瞻猛行，创造测绘价值，科力达致力于教学信息化，践行企业社会责任。

（科力达工程测量教学平台直播授课用户截图）

（科力达工程测量教学平台总访问量）