科力达工程测量教学平台采用SaaS架构、云平台部署，是专门为测绘专业打造的功能强大的信息化教学平台。学校无需购买服务器，省去了安装和维护等繁琐工作，学校拥有自己独立的云端空间，开通账号即可使用。
专属平台
新型教学
科力达工程测量教学平台下设管理员、教师和学生三种角色，同时支持PC终端和移动终端（安卓、苹果系统均可），两个版本功能、数据互通。本平台包含教学资源管理、虚拟实训管理、实训管理、理论考核/练习、职业资格考试、国赛项目、教学管理等功能模块，同时支持学校个性化要求，可在原有功能基础上进行二次开发。
专业化设计，信息化依托
信息化环境，信息化手段
结合专业特色，考虑现有资源，合理选择信息化手段，有效用信息化技术解决教学难点。
依据人才培养目标和教学内容确定，用信息资源和技术体现突出教学难点；根据教学内容和学情，以信息资源和技术化解教学难点。
依据人才培养目标和教学内容确定，用信息资源和技术体现突出教学难点；根据教学内容和学情，以信息资源和技术化解教学难点。
专业化设计，信息化依托
教学设计。 围绕教学目标、教学重难点合理安排教学过程。
教学评价。 融入企业生产标准，对课前、课堂教学、时间教学进行综合评价。
产教融合。 依托校企平台，开展横向项目；为后面的学生提供样例数据。
专业核心素养。实现课堂理解知识，时间迁移知识，生产创新知识。
多个功能模块
转变教、学方式
01教学资源
优势：实现碎片化学习、移动学习。
优势：实现碎片化学习、移动学习。
02虚拟实操管理
优势：解决“课堂理论和实训”的衔接难点；虚拟仿真模块设计遵循“轻操作、重流程”理念，颠覆原虚拟仿真操作流程的固定化软件模式；创新突出操作的灵活性。
优势：解决“课堂理论和实训”的衔接难点；虚拟仿真模块设计遵循“轻操作、重流程”理念，颠覆原虚拟仿真操作流程的固定化软件模式；创新突出操作的灵活性。
03实训管理
优势：信息化、项目化教学，用电子手簿替代传统纸质手簿。丰富教学手段，改进教学方法。解决教学成果保存难、整理难、统计难的痛点，提升教学效率。
04理论练习/考核
优势：PC端和手机均可使用，对错题进行针对性强化，可纳入平台成绩管理（自定义权重）功能当中
05 评图系统
优势：解决教学中繁琐复杂的成图精度检测工作，大大提高检测效率和质量。
教学管理
各类数据管理清晰简捷，提高工作效率。
具有教师目录管理、班级管理、
具有表格管理、理论题库管理、
具有试卷管理、成绩管理、点位管理
广州市天河智慧城思成路39号地理信息产业园8楼
020-22131700
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